|
1. В большинстве школ - по крайней мере, на рубеже веков, когда я учился - зарубежной литературы не было вовсе! Только русская. Зарубежная - только на факультативах в 11 классе, куда почти никто не ходил. В таком случае сам вопрос снимается.
2. Если речь идёт о школе с нормальным преподаванием заребужной литературы - ну, хотя бы, Гомер, Данте, Шекспир, Мольер, Гёте - то вопрос о Толкиене имеет смысл. Но я бы дал на него отрицательный ответ: кто захочет - прочтёт ВК, захочет - залезет в Интернет и найдет литературу, а просто "проходить" его нет никакого смысла. Только вульгаризация произойдёт. Потому что ВК надо изучать со всем корпусом текстом: с Сильмариллионом, Неоконченными сказаниями, Хоббитом, Детьми Хурина, хотя бы с выборками из Истории Средиземья и т.д. Иначе нет смысла.
3.А вот Льюиса и Честертона в школьную программу вполне можно включить! Хотя бы "Космическую трилогию" (но не "Хроники Нарнии"!) и "Наполеона Ноттингхильского"/"Перелётный кабак"/"Возвращение Дон-Кихота" соответственно. (В скобках: Боже упаси от разговоров о Гарри Поттере в школьной программе!)
4. О том, что программа по русской литературе не менялась с конца 80-х и никуда не годится, что детям до сих пор засоряют мозги Радищевым, Чернышевским и углубленным изучением десятка посредственностей 20 века, практически игнорируя Достоевского и отчасти Гоголя - это другой вопрос. Не здесь его обсуждать. Но в качестве параллели замечу, что наличие в обязательной программе "Мастера и Маргариты" - просто чудовищно. Хотя бы потому, что во всех руководствах для учителей навязывается одна-единственная и никуда не годная интерпретация ("Воланд - хороший"). В результате у 95% выпускников представление о Булгакове и его романе крайне превратное и однобокое.
5. Полу - в шутку, полу - всерьёз: можно было бы открыть высшие курсы толкиеноведения (в Москве) как дополнительное образование. Трёхгодичные, к примеру. Филология, языки, текстология, искусство перевода и т.д. и т.п. Но это нереально из-за кадрового вопроса: хотя бы переводчики перегрызутся друг с другом.
|