|
Здесь сталкиваются две проблемы. С одной стороны, крайне неприятное клише академической филологии, согласно которому фэнтези -- литература несерьезная. Конечно, за этим клише кое-какие основания есть -- большая часть фэнтези откровенно низкопробна. Но при этом не надо забывать, что откровенно низкопробна и большая часть других жанров, в частности, семейные и производственные романы (а большая часть классики относится именно к этим жанрам). И не надо забывать, что академическая филология очень консервативна.
С другой стороны, культура преподавания литературы у нас нормативна, построена на внедрении стандартных выводов, штапов типа "Катерина -- луч света в темном царстве" (до сих пор не понимаю, почему). Хотим ли мы, чтобы Толкиен превратился в "препарированную" литературу, в которую превратился Достоевский?
А в общем ответа нет. Как нет ответа и на более широкий вопрос -- что надо учить в школе?
|